دانشجویان دانشگاه آزاد بستک

Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; دانشجویان دانشگاه آزاد بستک ...

Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; دانشجویان دانشگاه آزاد بستک ...

چكيده: چند سالي است كه روند ارزشيابي در مدارس به سمت وسوي ارزشيابي توصيفي تمايل پيدا كرده و نتايج وتحقيقات نشان داده كه اين نوع ارزشيابي علاوه بر رضايتمندي دانش اموزان تأثير چشمگيري بر روي فرآيند آموزش داشته است. ولي متأسفانه ديده مي شود كه هنوزدر بيشتر مدارس در برابر اين تغيير مقاومت هاي وجود دارد و هنوز امتحان پاياني به عنوان تنها مرجع ارزشيابي مورد توجه قرار مي گير د و همچنين در مورد نحوه اعمال آن هنوز تعداد زيادي از افراد اطلاع كافي ندارند، به همين علت دانشجویان دانشگاه آزاد بستک ...

ماه تعداد جلسات درس و صفحه رئوس مطا لب ارئه شده در ماه توضيحات مهر 1جلسه در هفته 4جلسه در ماه درس هاي 1و2و3و4 شروع كار با رايانه(اجزاي رايانه-روشن و خاموش كردن رايانه-رعايت نكات ايمني و بهداشتي كار با رايانه)نقاشي با رايانه( كار با برنامه نقاشي-پاك كردن شكل-ذخيره كردن شكل)دسته بندي اطلاعات در رايانه(پرونده و پوشه-ايجاد پوشه در رايانه-تغيير نام پوشه-باز كردن پرونده ي نقاشي-چاپ نقاشي)حافظه ي رايانه(تهيه كپي از يك پرونده-حذف پرونده د پوشه-ديدن فيلم موجود در دانشجویان دانشگاه آزاد بستک ...

بحث در روش تدريس'>تدريس رياضي به زمان ما منحصر نمي شود. از هنگامي كه تدريس رياضي مطرح بوده است، روش تدريس آن نيز مورد بحث و مطالعه بوده است. با مطالعه تاريخ آموزش و پرورش، ملاحظه مي كنيم كه همواره دو نوع آموزش درمقابل هم قرار داشت هاند. دسته اول، روشهاي تدريس سنتي، كه در گذشته هاي دور به كار مي رفته اند و دسته دوم، روشهاي مبتني بر يافته هاي روانشناسي است كه به طور عمده از قرن بيستم به بعد تكوين يافته اند و به روشهاي جديد شهرت دارند. دانشجویان دانشگاه آزاد بستک ...